Chính sách & Luật lao động

    Nhà tuyển dụng cần tham gia quá trình đào tạo :

     

     
     
     
     
     
     
     
    Hội nghị cấp cao khu vực Đông Á với chủ đề Giáo dục quốc tế và khả năng tuyển dụng đã được Hội đồng Anh và Bộ GD-ĐT phối hợp tổ chức trong ngày 6 và 7-2 tại Hà Nội. Quốc Vụ khanh phụ trách giáo dục sau phổ thông, ĐH và học tập suốt đời của Vương quốc Anh, ngài Bill Rammell, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân cùng 40 nhà hoạch định chính sách và chuyên viên cao cấp trong lĩnh vực giáo dục từ 8 nước khu vực Đông Á đã thảo luận nhiều vấn đề liên quan đến việc đào tạo sinh viên theo yêu cầu của các nhà tuyển dụng.

    Bên lề hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân đã có cuộc trao đổi với phóng viên.

    . Phóng viên: Bộ trưởng đánh giá thế nào về các cơ hội hợp tác quốc tế trong giáo dục để có thể cải thiện việc đào tạo lực lượng lao động trẻ, đáp ứng được yêu cầu của các nhà tuyển dụng trong thời kỳ hội nhập?

    Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân:     Gia nhập WTO, VN phải đối mặt với nhiều thách thức cũng như thêm nhiều cơ hội mới. Việc đào tạo hiện nay của chúng ta chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu của xã hội, điều này tôi biết và lãnh đạo bộ cũng biết. Ở hội thảo này, tôi đã có dịp lắng nghe và trao đổi với các đồng nghiệp đến từ các nước Đông Á.

    Phải nói rằng, không phải chỉ có VN mà hầu hết các nước dự hội thảo đều gặp khó khăn trong việc làm thế nào để các sinh viên tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu của nơi tuyển dụng. Tôi cho rằng để giải quyết được vấn đề này phải có nỗ lực cả 3 phía. Trong đó, quan trọng nhất là những người tuyển dụng cần tham gia vào quá trình đào tạo, phải nói cho nhà trường biết cần kỹ năng gì ở người học.

    Bộ GD-ĐT chúng tôi đã ký thỏa thuận với Tổng cục Du lịch, Phòng Thương mại - Công nghiệp VN, Tổng cục Dạy nghề, các công ty và nhà trường để đào tạo theo đúng yêu cầu của công ty. Tuần vừa rồi, chúng tôi đã ký thỏa thuận về nguyên tắc với Công ty Intel trong việc cung cấp cho họ 4.000 lao động, trong đó có khoảng 2.000 kỹ sư theo yêu cầu. Khi ký hợp đồng, bên Intel cũng nói cho chúng tôi rất rõ rằng họ cần kỹ năng gì ở các kỹ sư điện tử.

    . Và việc hợp tác đào tạo này có phải là hướng mà Bộ GD-ĐT đang hướng tới?

    - Đúng. Tôi cho rằng nếu phối hợp tốt giữa nhà trường và doanh nghiệp thì chính là doanh nghiệp giúp nhà trường đào tạo. Song song với sự hỗ trợ này, phía nhà trường sẽ phối hợp để điều chỉnh chương trình đào tạo làm sao phù hợp yêu cầu.

    Theo hướng này, Bộ GD-ĐT đang triển khai đào tạo chương trình tiên tiến của nước ngoài bằng tiếng Anh tại 9 trường ĐH lớn trên toàn quốc. Đồng thời, đầu tư nâng cấp hệ thống phòng thí nghiệm, bồi dưỡng giảng viên, cử đi nước ngoài làm tiến sĩ, thạc sĩ tiếp cận trình độ mới rồi về dạy trong nước.

    Còn một vấn đề nữa mà tôi quan tâm, đó là muốn hội nhập tốt thì tiếng Anh phải khá, mà tiếng Anh của mình ở trường phổ thông cũng còn hạn chế. Nên làm thế nào để có một chương trình hợp tác thật hiệu quả với các tổ chức nước ngoài như Anh, Mỹ để có một chuyển biến đáng kể trong đào tạo tiếng Anh trong vòng 10 năm tới để tận dụng các cơ hội, đó là điều tôi rất quan tâm.

    . Có thể nhận thấy ở hội nghị lần này, việc hợp tác đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp tập trung vào đối tượng sinh viên công nghệ thông tin và các ngành khoa học tự nhiên. Thế còn đối với các ngành khoa học xã hội thì sao, thưa bộ trưởng?

    - Chủ đề chung của hội nghị này là đào tạo theo nhu cầu xã hội, nghĩa là nhu cầu của nền kinh tế, của Nhà nước, của các doanh nghiệp. Do vấn đề còn mới nên chúng tôi tạm thời chỉ tập trung vào việc đào tạo theo yêu cầu doanh nghiệp. Tuy nhiên, chúng ta cũng cần suy nghĩ mở rộng thêm ai cần sinh viên các ngành khoa học xã hội? Đó là các cơ quan Nhà nước, tổ chức đoàn thể, chính quyền địa phương. ĐH Đà Nẵng cũng vừa ký hợp đồng đào tạo cán bộ chủ chốt cho một huyện của một tỉnh ở Tây Nguyên. Đào tạo cán bộ cũng là đào tạo theo yêu cầu của các ngành xã hội đấy chứ.